Layers Education, startup edtech de Brasil, llega a México a través de una alianza con Lírica 

Salón de clases. Crédito de la imagen: Getty Images vía Unsplash.

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Layers Education, una startup Brasileña que desarrolló una SuperApp con soluciones y herramientas digitales para instituciones educativas, acaba de dar su primer paso fuera de Brasil y anunció su llegada a México. 

El lanzamiento de su primer proyecto internacional está en alianza con Lírica, una compañía Mexicana dedicada a la fusión de la educación con la tecnología para apoyar la transformación digital de las escuelas latinoamericanas.

El acercamiento entre las empresas se dió hace poco más de dos años y se fortaleció a través de una inversión que tuvieron en común en el 2019, cuando SQUARE Knowledge Ventures apostó por ambas compañías para afianzar su apuesta por la innovación en la educación.

“Las dos empresas vieron una oportunidad mutua: mientras Lírica aporta conocimiento local y una sólida red de contactos en el mercado mexicano, Layers ofrece una solución tecnológica robusta y escalable, capaz de unificar diversas herramientas en un único entorno digital, la superapp de educación. La combinación de estas fortalezas fue la clave de esta alianza”, dijo Danilo Yoneshige, CEO de Layers, a Contxto. 

Lírica, ya establecida en México con su experiencia en la transformación digital de instituciones educativas, identificó a Layers como un socio estratégico para el impulso de esta transformación.

“Con el tiempo, Lírica se dio cuenta de que crear una solución desde cero no tendría sentido, debido al alto costo de desarrollo y al tiempo necesario para ingresar al mercado. Nos dimos cuenta de que podíamos acelerar este proceso uniendo fuerzas en un proyecto conjunto”, explicó el CEO.

Layers, creada en 2018, atiende actualmente a más de 1.600 instituciones, 18 redes educativas y 800.000 estudiantes. Su software integra diferentes herramientas de organización, comunicación y consulta para facilitar los intercambios entre escuelas y familias.

Danilo Yoneshige, CEO, Layers Education. Créditos de la imagen: Layers.

Con esta alianza, la posición de Lírica será actuar como distribuidor de Layers fuera de Brasil, brindando un equipo local de servicio, marketing y desarrollo de mercado, lo que ayudará a la edtech a consolidarse en México. 

“Al final, nosotros vendemos y operamos la solución de un tercero”, explica Lucas Doberti, cofundador de Lírica, a Contxto. “Lírica se posiciona como una empresa capaz de ofrecerles un mercado que antes no consideraban, ampliando sus expectativas de negocio en comparación con hace un año, cuando comenzamos a conversar con ellos.” 

El cofundador también dijo que es importante aclarar que tanto Layers como Lírica forman parte del “mismo ecosistema de venture capital” que mencionamos anteriormente, el cual ha invertido en ambas compañías. 

Un mercado en crecimiento

Actualmente, Latinoamérica cuenta con alrededor de 900 edtechs activas, startups que desarrollan soluciones tecnológicas dirigidas al sector educativo y que en conjunto han recaudado aproximadamente $600 millones de dólares desde 2015, según revela el Informe EdTech 2024

De hecho, recientemente otras startups de esta misma línea como Mattilda anunciaron una alianza para simplificar los pagos de matrículas en las instituciones educativas de México.  

Excuela, otra edtech con sede en Perú, también anunció planes de expandirse por el mercado Latinoamericano, siendo México su próximo destino. La startup está aspirando a una ronda de capital semilla, con la que esperan conseguir entre $3 millones y $5 millones de dólares.

“Existen otros mercados prometedores de América Latina que son Argentina y Chile, que avanzan rápidamente en la adopción de tecnologías educativas. Layers ya tiene planes de expansión en estos países, con un enfoque centrado en alianzas locales”, dijo el CEO de Layers. 

Ambos países han mostrado un gran interés en soluciones que simplifiquen la gestión escolar y mejoren la comunicación entre las escuelas y los estudiantes. 

Por su parte, Doberti dice que se valieron de varios retos que tenían los países de la región para poder aportar una solución en temas de digitalización de las escuelas. 

“Respecto a los retos que hemos enfrentado como Lírica en este mercado, el principal ha sido que en México no existen soluciones de este tipo pensadas de esta manera”, dijo Doberti.

México posee la tasa más baja de logros en educación terciaria de Latinoamérica, según información de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Como solución, un software escolar de gestión (ERP) puede ayudar a las organizaciones a inscribir a más estudiantes, facilitar el aprendizaje en línea y potencialmente mejorar la comunicación interna.

Fundada en 2021, Lírica inició operaciones con 19 escuelas en su base y planea expandirse a mil instituciones educativas en los próximos tres años.

Lucas Doberti, Cofundador, Lírica. Créditos de la imagen: Lírica.

Siguiendo la misma línea, el nuevo gobierno de México, anunció la creación de una Agencia Digital de Innovación que tiene como objetivo digitalizar los procesos de más de un 80% de las dependencias del gobierno, que incluyen escuelas y universidades de educación superior.

Para Doberti, el objetivo está enfocado en atraer 29.000 estudiantes a México en el primer año de ciclo escolar, para después avanzar al mercado argentino. 

“Con esto comenzamos a estructurar un crecimiento muy significativo para, en un segundo momento, evaluar nuevas posibilidades de ingreso a otros países de la región” dijo el cofundador de Lírica. “Además, estamos explorando otras oportunidades, aunque sea de forma embrionaria, estudiando una alianza con un canal en Estados Unidos para participar en su ciclo de ventas en 2025”.

Los mismos objetivos son compartidos por el fundador de Layers, quien finaliza explicando que otro de los objetivos es establecer una cultura digital en las escuelas de Latinoamérica: “Queremos establecer una cultura digital en las escuelas mexicanas y demostrar el impacto que una plataforma unificada puede tener en la eficiencia de la gestión escolar y en la experiencia educativa. El objetivo inicial es conquistar 100 escuelas a finales de año”.

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