laboratoria llega a colombia para ofrecer campamentos de programación para mujeres
Contxto – La edtech peruana, Laboratoria, ha llegado a su primer mercado del 2020. A partir de enero, ofrecerá sus campamentos sobre software a mujeres jóvenes en Colombia.
Cualquier interesada en participar en el campamentos de programación web, que tendrá una duración de seis meses en Bogotá, podrá mandar su solicitud: las inscripciones cierran el 22 de marzo.
Ten en cuenta que después de mandar esa solicitud habrá algunos procesos de evaluación. Pero si todo sale bien para la solicitante entonces, el 4 de mayo, Laboratoria le dará la bienvenida como parte de su primera generación de Laboratoristas de Colombia.
Laboratoria también está entrenando a programadoras y desarrolladoras en algunas partes de México, Chile y, por supuesto, Perú.
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Las mujeres y las CTIM
El martes pasado fue el Día Internacional de las Mujeres y Niñas en la Ciencia, y las startups como Laboratoria están jugando un papel importante en la concientización sobre ese tema. En el caso de esta edtech, mediante estos campamentos de programación especializados que preparan a las mujeres para trabajos relacionados.
Sin duda sí es de gran ayuda, pero todavía falta mucho para atraer a más mujeres a las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM). Especialmente considerando el futuro de los empleos en Latam y el mundo.
A medida que la automatización evoluciona (robótica, inteligencia artificial, etc.), muchos trabajos que existen en la actualidad dejarán de hacerlo en el futuro.
Según la compañía de RH, Willis Towers Watson, entre el 2016 y 2019, la cantidad de trabajo que se realizó utilizando la automatización se duplicó del ocho hasta el diecisiete por ciento. Para el año 2022, aumentará un treinta por ciento y en el 2025, el noventa por ciento de las operaciones en una compañía podrían estar automatizadas.
Esto significará la eliminación de las tareas y trabajos repetitivos, mientras que la experiencia relacionada con las CTIM se volverá más codiciada.
Como resultado, las mujeres y las niñas podrían estar más marginadas económicamente si no aprenden sobre CTIM. Ya se está trabajando en políticas tanto en el sector público como en el privado.
Pero, ¿será suficiente? No es muy probable tomando en cuenta la velocidad a la que se está desarrollando la tecnología.
Es por eso que las partes interesadas deben apostar más por programas de tutoría e iniciativas para que las niñas y mujeres consideren estos campos de estudio que se están volviendo cada vez más importantes.
No se necesita ser hombre para amar las CTIM, y ese es el paradigma en el que todos tenemos que trabajar para destruir.
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-ML
Traducido por Alejandra Rodríguez
